Diario-Agenda per lo sviluppo sostenibile

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Domanda 1 of 4

1. Domanda
Quando parliamo di sviluppo sostenibile intendiamo:
- Una serie di 17 obiettivi da realizzare entro il 2030 da 193 Paesi
- L'andamento del PIL nazionale in positivo
- L'aumento del benessere nazionale, basato su fattori sociali, economici e ambientali
- La capacità di sfruttare le risorse del pianeta senza esaurirle
Domanda 2 of 4

2. Domanda
Qual è il modo migliore per affrontare l’Agenda 2030 in classe in modo efficace?
- Creare un ponte tra i ragazzi e gli SDGs partendo dalla propria quotidianità
- Riportare dati e informazioni preoccupanti, ma verificati scientificamente, che motivino all'azione i ragazzi
- Assegnare un Global Goal a ogni studente e fargli preparare una relazione per tutta la classe
- Informare i ragazzi delle "regole di buona condotta" per raggiungere gli obiettivi dell'Agenda 2030
Domanda 3 of 4

3. Domanda
Una specie aliena invasiva è:
- Una specie animale o vegetale che invade un nuovo territorio con migrazioni e spostamenti naturali
- Una specie introdotta dall'uomo, naturalizzata nel nuovo Paese e soggetta a crescita incontrollata
- Un organismo potenzialmente dannoso che si ricerca negli esopianeti
- Una specie addomesticata portata dall'uomo in Italia e poi fuggita in natura senza possibilità di recupero
Domanda 4 of 4

4. Domanda
I passaggi proposti per affrontare le tematiche dell’Agenda 2030 a scuola sono:
- Introduzione a una tematica, esperimento, verifica, riferimento alla quotidianità
- Esperimento, introduzione a una tematica, riferimento alla quotidianità, discussione in classe
- Riferimento ad una azione quotidiana, introduzione a una tematica globale, analisi della tematica e delle interconnessioni tra essa e la quotidianità, discussione delle buone pratiche
- Analisi di una problematica, discussione delle buone pratiche, collegamenti alla situazione globale, riferimento alla quotidianità

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