È un metodo di insegnamento in cui un problema costituisce il punto di partenza del processo di apprendimento e il lavoro per la soluzione del problema il percorso attraverso cui l’apprendimento viene costruito e condiviso. Appartiene alla categoria dei metodi di insegnamento learner-centered, centrati sullo studente. L’insegnante conduce gli allievi a definire il problema e le domande a cui rispondere, identificare le conoscenze già possedute che possono servire per la soluzione, individuare nuove conoscenze o abilità necessarie, organizzare e implementare la strategia risolutiva.