La valutazione formativa è l’insieme di processi attraverso i quali l’insegnante identifica, in modo analitico, i punti forti e quelli deboli dell’apprendimento dell’allievo, al fine di di riflettere e modificare le proprie pratiche didattiche; restituisce un feedback sull’apprendimento all’allievo; acquisisce elementi per programmare interventi di consolidamento o recupero; promuove e favorisce l’apprendimento di tutti gli studenti attraverso l’insegnamento differenziato che garantisce ad ogni studente ritmi diversi e diverse strategie di insegnamento e apprendimento; coinvolge lo studente nell’analisi dei propri errori / debolezze e delle proprie capacità per promuovere sia l’autovalutazione sia la valutazione tra pari e la partecipazione attiva nel processo di insegnamento-apprendimento.
La valutazione formativa è quindi è parte del processo di insegnamento-apprendimento e lo regola.